气质是一个人生来就具有的心理活动的动力特征，存在着神经生理学的基础，因而具有较强的稳定性。而性格则是个体在其先天的气质特征的基础上受到后天诸多因素的影响，不断完善、提升、成熟最终形成的。气质没有好坏之分，通常反映了个体生物性的反映；而性格，一般由气质所决定，但是更加带有社会的属性与后天塑造的痕迹。

人的行为变化万千，但是行为背后的人格气质却有规律可循；在一苇®网，我们把这个隐藏在行为背后的“气质”称之为“风格”，它是一个带有个人于身具来生物特征的奇妙事物。风格色彩的理论可以追溯到古希腊，西伯拉底用体液说创建了四种类型风格的人群，即：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。

气质虽然在人的实践活动中不起决定作用，但是有一定的影响。气质不仅影响活动进行的性质，而且可能影响活动的效率。例如，要求做出迅速灵活反应的工作对于多血质和胆汁质的人较为合适，而粘液质和抑郁质的人则较难适应。反之，要求持久、细致的工作对粘液质、抑郁质的人较为合适，而多血质、胆汁质的人又较难适应。

一苇®风格色彩测评，尝试用色彩来代表四种不同的风格类型，以及这四种不同类型的各种组合。其中，黄色代表了权力，红色代表了热情，绿色代表了和平，蓝色代表了专业。如果您仅有一个色彩因子处于主导地位，您就是典型的该色彩所代表的风格；通常人们都是两种或三种主导色彩的组合，但是出现四种色彩因子全部处于主导地位的组合却是非常异常的现象，它出现的几率低于5％。

在职业生涯的探索过程中，不同的人生阶段应采用不同的职业匹配理论进行职业定位与发展。在中等教育阶段，属于个体生物属性的气质已经养成，但是属于个体社会属性的性格仍然处于培养发展阶段。在中等教育阶段进行基于气质的职业生涯规划，是我们所推荐的职业规划方式。因为在这个阶段，生涯规划的目标是基于自我最自然本性的气质类型确定职业方向，进而再结合兴趣爱好明确高等教育的专业选择，这样才能做到有的放矢。

同时，了解自己的个性特点的主要价值即在于接纳自己，进而真诚地对待自己，为自己的选择和决定负责。 通过了解自己，您还将学会以同样客观的眼光看待您身边的每一个人，找到与他们沟通的方法，为自己营造一个更和谐的社交环境。